Ленa Литас, Генеральный Директор, Любовь Бел, Директор Культурно-просветительных Программ Forever Yоung Adult Day Services
В День Знаний тысячи девчонок и мальчишек возьмут свои рюкзаки и дружно пойдут в школу навстречу знаниям. Хотя в этом году во многом праздник претерпит изменения из-за коронавируса, некоторых первоклашек все-таки будет ждать праздничная линейка и первый урок со сладким столом.
В России этот день всегда был праздничным. Ему даже выделяют время в федеральном эфире. В Штатах же такого праздника как такового нет, да и сложно его представить, потому как учителя – каждый раз разные.
Плюс ко всему, в каждом штате принята своя дата начала и окончания обучения. Если в одном штате ученики каждый год идут в школу ещё не дожидаясь осени, то в другом учебный год может начаться спустя неделю после первого сентября, а то и больше.
В любом случае, первый день учёбы в Америке отличается от других дней хотя бы тем, что в этот день в воздухе все равно витает атмосфера чего-то нового. Да и в разных странах первый звонок может пройти по-другому.
В Германии учебный год начинается в конце августа – начале сентября, и определённого дня для этого события не существует. День знаний ежегодно определяет федеральная власть, в зависимости от сезона дождей, чтобы дети могли как можно больше насладиться каникулами на солнышке.
В Японии, стране восходящего солнца, год начинается вообще в апреле. В это время по всей стране цветёт сакура. Что может быть прекраснее, чем начинать школьную жизнь в тот момент, когда природа обновляется? В первый класс идут с 6 лет, после детского сада. Они приходят 1 апреля на встречу с учителями, а через неделю вместе со всей школой начинают ходить на занятия.
В Нидерландах ребёнок идёт в школу на следующий день после того, как ему исполнилось 4 года. И если это время попадает на каникулы, то учитель проводит ребёнку экскурсию по школе, а после каникул он присоединяется к ровесникам. Первые классы голландской школы (они называются “группы”) очень похожи на наш детский сад: дети больше играют, клеят, рисуют, только под руководством не воспитателя, а педагога.
Испанские дети идут в школу в конце сентября – начале октября, когда завершаются основные работы по сбору урожая. День начала обучения не считается праздником и проводится как обычный. А ещё у испанских школьников нет оценок в тетрадях. И если родители не посчитают нужным узнать о том, как учится их ребёнок, об успехах или проблемах им никто сообщать не будет.
В Норвегии учебный год начинается в конце апреля и без торжеств. В первый класс дети идут в шесть лет. Особенностью норвежских школ является то, что в них нет столовых и организованного питания. Самым младшим выдают йогурты и сок, а все остальные берут еду и напитки из дома. Традиционно это бутерброды, фрукты и сок.
В Индии учебный год начинается в апреле, а в первый класс идут в четыре года. Торжеств в первый учебный день нет. С ранних лет школьникам прививают любовь к труду и рукоделию. В индийских школах есть специальные мастерские с ткацкими станками, и каждый школьник должен сдать свою норму собственноручно вытканного полотна. Деньги от продажи ткани идут на нужды школы. Наиболее почитаемым предметом считается математика, поэтому страна славится программистами. Преподают в школах Индии только мужчины.
В Южной Корее День знаний отмечают в марте. Дети поступают в школу в восемь лет и при этом сдают вступительный экзамен. Лучшие получают право выбрать учебное заведение на своё усмотрение, другие – по распределению.
В ЮАР обучение в школе начинается в 5-6 лет. Первый учебный день приходится на вторую или третью среду января. В ЮАР четыре государственных языка, но преподавание ведётся на английском и африкаанс (разновидность фламандского). Первый день учёбы – это вовсе и не праздник, нет первого звонка, цветов и родительских слез. Иногда непривычная обстановка вызывает только слезы у самих первоклашек.
Учителя, педагоги, наставники… Сколько ещё синонимов можно подобрать, чтобы рассказать о людях, которые так много сделали для детей, для школы, для начальной и средней ступеней образования?
“Чтобы воспитывать ребёнка, надо его знать. А чтобы его знать, надо за ним наблюдать. А чтобы за ним наблюдать, надо дать ему свободу”, – сказал итальянский педагог и врач Мария Монтессори. Она первая, кто решился обучать умственно отсталых детей, для чего она создала ортофренический институт в Риме. Именно Монтессори реализовала на практике философски педагогические идеи и размышления Эллен Кей и открыла целый ряд учебных заведений, популярных и в наши дни.
В нашем Центре есть ряд педагогов, и мы приветствуем их! Они посвятили жизнь такому ответственному делу, как воспитание и становление человека. Мы гордимся ими, их труд нельзя переоценить.
